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建设咱教育人最纯净的心灵家园

“坚忍”搭设出最高的舞台

持续地敲，一堵墙打开就是一扇通向幸福的门。坚持不懈地锤炼自己的心，一道夜色打开就成一条通向未来的路。忍住，挺起来，就是一方天地。

当人生别无选择，只能忍受时，与其消极悲观，不如在顺应环境的前提下奋力自强。

巴雷尼是一位登上诺贝尔生理学和医学奖领奖台的杰出医学家。然而，光鲜亮丽的成功背后又有什么浸透泪水的故事？他自幼贫困交加，更为不幸的是，疾病又无情地降临这贫弱的家——他患上了骨结核。贫穷，没能及时治疗，他的关节变僵硬了，落下了永久性残疾。为了克服残疾人最为致命的肌肉萎缩。他在可敬的母亲陪伴下开始了持续不断的形体恢复训练。小小年纪，忍受疼痛，坚持起早贪黑，这里又有几多坚忍的故事？他的妈妈一方面要拼尽全力挣钱养家糊口，另一方面在下班后的极度疲倦的情况下，要挣扎着，奋力舞动疲倦的身躯，陪伴儿子进行常人难以忍受的锻炼。这位伟大的母亲，积劳成疾，在病床上经过反复的思想斗争，挣扎而起，陪着儿子继续锻炼……肌肉萎缩这个可怕的疾病没有“并发”，随着形体的修炼，巴雷尼的心灵也日渐康健，忍住命运的严酷，他成了一个坚强的人，决心刻苦学习，以成为名医，用高超医术解救千千万像他一样的残疾人。“艰难困苦，玉汝于成”，他做到了——谁说平凡不能书写传奇？巴雷尼用坚忍证明“这一个”的奇迹。

再精致的花瓶都有碎掉的那一天，一如如花似玉的容颜，终有衰老时，唯有你真情生发的每个念头、真诚读过的每个字眼、真心写下的每句话语，都将沉淀下来，成为你自己。读星云大师，原来他一生中取得巨大成就的“秘诀”就是一个“忍”字。他真诚敬畏他人，赞赏他人的“好意”。为让他人舒服、舒心、舒怡，他一路“忍”下来，留下了一则则只有自己才知道的“忍故事”。

甚至很多事，他原本并不喜欢，只是考虑到他人的艰辛与好意，便随喜夸赞，别人便误认为这是他的“钟爱”，而连续多日上“他的菜”，他也不露声色，安之若素。譬如，素乌鱼子于他口味过重，他素来不喜，但既然上了桌，又是马上体贴他人，随喜夸奖。诸如此类，他忍寒忍热，忍饥忍渴，忍苦忍恼，甚至忍冤忍屈……他忍住一口气，他忍了一生，忍成了一代高僧。

忍是为了更高一层的“不忍”。譬如，忍物质的艰窘，是为了精神的通达；忍住了逆境的历练，就会有更大的精气神“不忍”自己在做人境界和学问才能上的平庸，进而突围自己。

在南京上大学时，普朗克走进了心灵的视线。读传记，知道他的家庭发生了许多重大的不幸，少不更事的我心灵为之颤抖、悸动，常自我拷问——设身处地想自己若处于此等境遇，能否忍住悲痛、抑制住自己的感情否？扪心自问，更仰望杰出科学家的心灵。他忍住了，用忘我的工作打拼出一方属于自己的领域，光量子假说横空出世了！

由是观之，若非不忍，何以羽化蝶变？

“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发奋之所作也。”先秦文学何其辉煌灿烂，且看先秦诸子是如何坚忍而来的……伟大的心灵自然会在抗争中强大，但抗争与坚忍是一枚硬币的两面，坚忍终是心灵的底色。教育工作者，作为人类灵魂的工程师，更应忍住常人难以知晓的烦难，一身静气，将面向个体的教育进行到底，给每个孩子播下坚忍的种子。

作者简介：

谭金辉，山东省郓城县南城中学校长。菏泽市人大代表，菏泽市名校长，郓城县首届十佳校长，年度“感动郓城十佳人物”和年全国诚信建设先进个人。著有长篇小说《贫瘠》，诗集《一路向幸福走来》《点燃夜色》，公开发表教育教学论文三十余篇，主编《为孩子系好第一枚诚信扣子》。

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